（通讯员 张咪）为切实做好人文教育学院心理健康教育工作，及时有效解决学生心理危机事件，压实温馨育人举措，增强心理健康专兼职教师、（辅导员）班主任工作效能。3月5日下午，人文教育学院在多媒体302教室组织开展学生心理健康教育专题培训。人文教育学院党总支书记别振宇出席，全体心理健康专兼职教师、（辅导员）班主任参加，副院长庞雪峰主持。
本次培训由心理健康教师李培主讲，以“学生抑郁障碍的识别与干预”为主题从抑郁障碍、危机征兆、干预方法等三个方面细心讲解。抑郁障碍是情感性精神疾病（心境障碍）之一，也是大学阶段常见精神障碍之一，以显著持久的心境低落为主要临床特征，包括抑郁反应及抑郁症，李培老师通过严谨的数据分析，提高了班主任对学生心理抑郁障碍的认识，结合案例分析分享了切实有用的干预方法。为了让大家更直观地感受抑郁障碍学生的内心想法，李培老师用网络漫画将抽象的抑郁感受具象化，换位思考进一步了解学生感受。班主任们认真倾听，纷纷表示，此次培训内容丰富，进一步增强了工作能力。
别振宇要求全体专兼职教师、（辅导员）班主任要高度关注学生心理健康，全心全意服务学生成长发展，一要明确职责，严格落实“四级”防控体系，发挥好各自作用；二要定期研判、定期排查、跟踪管理、接诉即办；三要加强民族团结进步教育，积极开展各项健康有益活动，铸牢中华民族共同体意识，让各民族学生交往交流交融，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
本次心理健康教育培训，犹如春雨闰土、明灯导向，为老师们提供了实际有效的教育指导。人文教育学院全体教师坚定理想信念，坚持立德树人，为党育人，为国育才，以实际行动争当新时代“四有”好老师。
